《地母经》农业预言理论与应用探析     

宋喜斌  闫向莉 《包头职业技术学院学报》2016,(1):46-52

《地母经》农学预言是预测农业生产的农学预言体系，是我国农学思想的重要组成部分。本文分析了《地母经》农学预言的理论依据和应用价值，又以乙未年预言诗为例，解析了《地母经》的预言思想和预测功能，认为《地母经》农学预言结合中华传统哲学理念，通过对农业生产规律以及气象学、物候学等科学知识的掌握和运用，以预言诗的形式预测未来的气候和物候特点、指导农业生产。  相似文献   

电机学精品在线开放课程校企合作初探     

肖金凤  徐祖华  邓攀 《中国教育技术装备》2020,(4):50-52

工程教育专业认证背景下,电机学省级精品在线开放课程注重校企合作,收集丰富的生产现场教学资源,聘请企业专家录制教学视频,开展网上讨论、网上直播课等。下阶段校企合作重点是编写理论和实践教材、共建电机科技活动实训室、企业专家指导网上PBL项目、指导学生选取企业真题申报大创项目。  相似文献   

“一带一路”战略背景下高校管理思路的适应性调整     

衷欢 《保定学院学报》2016,(6):109-113

伴随“一带一路”战略的实施，高校作为人才的输出和储备的重要领域，其教育和管理思路需要及时进行调整，让学生能够更快地适应现代社会发展需求，培养具有创新意识和长远眼光的优秀人才。为此，高校应调整人才培养模式，结合区域经济推进科技创新与智力支持，不断拓展人文交流平台。  相似文献   

大学生校外兼职劳动权益的法律保障--基于贵州民族大学问卷调查的分析     

王莺桦 《高校辅导员学刊》2015,(3):93-96

本文以贵州民族大学校外兼职大学生为主要调查对象展开问卷调查，基于对该群体的基本信息、兼职意向、兼职维权三项内容的数据分析，指出应正确看待大学生校外兼职，给予其积极引导，明确其法律身份，通过多样化方式保障校外兼职大学生应有的劳动权益，从而促进该群体的良性发展。  相似文献   

我院创新创业教育体系的构建     

匡增明 《包头职业技术学院学报》2016,(1):27-29

开展创新创业教育，培养创新创业型人才，是高校适应我国经济发展新常态的必然要求。根据我院实情，构建富有职教特色的创新创业教育体系，是做好创新创业教育的前提和基础。  相似文献   

定向行走课程与教学专业能力研究     

杞昭安 《现代特殊教育》2020,(2):26-37

从感觉训练、概念发展、行动技能、定向系统、求助技能、安全议题、小区资源与大众运输系统七个方面选取50项能力指标,对海峡两岸64名担任定向行走课程的教师进行问卷调查。调查结果显示:大多数被调查者认可这50项能力指标;定向行走教师对自己的课程与教学专业能力认可度多为中等,需要进一步作培训。同时发现,在定向行走课程与专业能力各向度的重要程度上,海峡两岸定向行走教师的认知有显著差异,各向度胜任程度的差异更加明显;而定向行走教师的年龄对定向行走课程与教学专业能力在重要程度和胜任程度上并没有显著差异;海峡两岸担任定向行走课程的教师,多数认为有培训的必要。建议将重要性在3.5以上的题目编制为《定向行走专业能力检核表》;将定向行走专业能力胜任程度在3.5以下的向度作为定向行走师资培训的参考。  相似文献   

基于建构主义的英美文学研究性教学探究     

李文良  马晓颖 《唐山学院学报》2011,24(5):109-110

针对英美文学的教学现状及问题,探讨了建构主义理论指导下英美文学研究性教学的改革与实践,并对改革实践效果做出了初步的总结与分析。  相似文献   

比较文学教学的四个关键词     

吴家荣 《安徽教育学院学报》2011,29(1):116-118

比较文学作为一门学科,内容丰富、学理性强。如何使学生真正了解比较文学学科的价值、意义,使他们正确运用比较文学原理、方法,深入开展文学研究,四个关键词至关重要,即：比较;影响;可比性;变异性。学生只有充分了解关键词的含义,切实掌握了关键词的运用,比较文学的教学才能收到事半功倍的成效。  相似文献   

我国低碳航运产业价值链的结构乘数效应     

甘爱平  詹凌晨  真虹  张婕姝 《上海海事大学学报》2016,37(3):47-51

针对航运低碳投资支出巨大的问题，运用结构性乘数，对我国用于低碳航运产业价值链中的支出产生的乘数效应进行研究.由两部门计算的简单投资乘数为1.547 7，由四部门计算的投资乘数均值为1.293 1.从长期看，乘数效应反映出航运低碳产业的投资收益大于投资支出，对航运业低碳减排具有现实和经济意义.  相似文献   

民族传统体育项目在武汉高校开展状况的调查研究     

李伟  付志华  贾海如 《南京体育学院学报(社会科学版)》2016,(4):113-116

采用实地考察法、访谈法、问卷调查法等多种调研方法，对民族传统体育项目在武汉高校开展的状况进行了调查研究。探讨了民族传统体育项目在武汉高校开展的项目种类及该项目的习练人数与指导教师人数，剖析了民族传统体育项目在武汉高校的普及程度与推广标准及该项目习练者的动作规范与演练水平。在分析影响武汉高校民族传统体育项目发展因素的基础上，提出了促进该项目在武汉高校更好地发展的若干对策。  相似文献